dijous, 25 de desembre del 2014

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD 2014 !!!

Otro año, después de la última entrada ¡¡¡ FELIZ NAVIDAD 2013 !!!este año el 2014.


Desde el Centro Alzira Valencia os deseamos

¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!!!





    El rector de la UNED, D. Alejandro Tiana Ferrer, les desea  felices fiestas
y prosperidad para el año 2015.

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,45948845&_dad=portal&_schema=PORTAL

     
     (Pulse en la imagen para ver la felicitación)





Y desde INTECCA:

INTECCA os desea muy felices fiestas y un próspero 2015



Estimados/as amigos/as:


INTECCA les desea felices fiestas y próspero año 2015:


Aprovechamos para comunicarles que ya hemos superado los ocho millones de visitas en el repositorio AVIP. En 
el siguiente enlace encontrará más información:


Un cordial saludo

dimarts, 27 de maig del 2014

Enunciado Examen AO de Junio 1 de 2014

Os dejo los enlaces a los diferentes exámenes

 Arquitectura de Ordenadores

Graduado En Ing. En Electrónica Industrial Y Automática

MesSemanaDescarga
Junio1
1

Códigos de Hamming

Os comparto un vídeo explicativo sobre los códigos de Hamming que me ha pasado un compañero vuestro de la web de la UPV, espero que os ayuda a entenderlo mejor.

Códigos de Hamming.© UPV


Códigos de Hamming | | UPV - YouTube


Así como el resto de archivos de esa unidad 3 que puse en el blog

http://uned6xao.blogspot.com.es/2014/02/uned-ao-14-tema-3-aritmetica-y.html


divendres, 16 de maig del 2014

[UNED-AO14] TEMAS 13 y 14 sobre Ensamblador.

Hola a tod@s,

Esta dos últimas semanas toca ver el Tema 9 y 10 correspondientes a los Capítulos 13 y 14 sobre Ensamblador.

TEMA 13. ARQUITECTURA Y PROGRAMACION DE UN PROCESADOR DE 16 BITS (I): MC68000

1. Introducción
2. El MC68000 visto por el programador
3. El programa visto por el procesador MC68000.
4. Ejemplos de utilización de instrucciones.
5. La pila del MC68000.
6. Interrupciones y excepciones.

TEMA 14. ARQUITECTURA Y PROGRAMACION DE UN PROCESADOR DE 16 BITS (II): MC68000

1. Introducción.
2. Ejemplos de realización de estructuras de datos.
3. Estructuras de programa.
4. Ejemplos de programación.
5. Conjunto de instrucciones.
 De estas unidades os adjunto transparencias y ejercicios resueltos de exámenes de otros años
Saludos desde Valencia del Profesor-Tutor del Campus Este
PD: Suerte con los exámenes, espero noticias vuestras de como os han ido.

[UNED-AO14] Notas PED2

Hola a tod@s,

Os adjunto el Enunciado y solución de la PED2.

A los que me la habeís enviado, ya teneis las notas puestas.

Saludos desde Valencia del Profesor-Tutor del Campus Este

divendres, 9 de maig del 2014

[UNED-AO14] 14B Enunciado a del PED2

Hola a todos,

Cuando tengáis resuelta esta segunda PED2, enviarla al campus, pero también me enviáis copia por correo electrónico a mi cuenta de uned6xfi@gmail.com

[UNED-AO14] Enunciado y solución de la PED1

Hola a tod@s,

Os adjunto el Enunciado y solución de la PED1.

A los que me la habeís enviado, ya teneis las notas puestas.

Saludos desde Valencia del Profesor-Tutor del Campus Este

[UNED-AO14] TEMA 11. TIPOS DE INSTRUCCIONES

Hola a tod@s,

Esta semana tocaria ver el Tema 8 correspondiente al Capitulo 11 sobre Instrucciones.

TEMA 11. TIPOS DE INSTRUCCIONES

1. Formatos de instrucciones
2. Los bits de condición
   1. Control del procesador y bits de estatus
3. Tipos de instrucciones
   1. Transferencias de datos
   2. Aritméticas
   3. Lógicas
   4. Manejo de bits
   5. Desplazamientos y rotaciones
   6. Control de flujo
   7. Control del procesador y misceláneas

 De esta unidad os adjunto transparencias y ejercicios resueltos de exámenes de otros años
Saludos desde Valencia del Profesor-Tutor del Campus Este

divendres, 11 d’abril del 2014

[UNED-AO14] TEMA 10. MODOS DE DIRECCIONAMIENTO

Hola a tod@s,
Esta semana tocaria ver el Tema 7 correspondiente al Capitulo 10 sobre Direccionamiento.
TEMA 10. MODOS DE DIRECCIONAMIENTO

1. Justificación de los modos de direccionamiento
2. Descripción de los modos de direccionamiento
  1. Direccionamiento inmediato 
  2. Direccionamiento directo
    1. Direccionamiento directo absoluto
    2. Direccionamiento directo relativo
  3. Direccionamiento indirecto
De esta unidad os adjunto transparencias y ejercicios resueltos de exámenes de otros años
Saludos desde Valencia del Profesor-Tutor del Campus Este

divendres, 28 de març del 2014

[UNED-AO-14] TEMA 9. PROGRAMACIÓN DE ORDENADORES

Hola a tod@s,

Esta semana tocaria ver el Tema 6 correspondiente al Capitulo 9 sobre Programación.
TEMA 9. PROGRAMACIÓN DE ORDENADORES

1. Conceptos de programa de ordenador y lenguaje de programación
2. El código máquina
3. El lenguaje ensamblador
4. Ventajas e inconvenientes del lenguaje ensamblador frentea los lenguajes de alto nivel
5. Lenguajes macroensambladores
6. Lenguajes de alto nivel
7. Entornos de programación
8. Programas traductores
9. Programas intérpretes
10. Compiladores
11. El análisis lexicográfico
12. El análisis sintáctico
13. El análisis semántico
14. Optimización del código
15. El montador de enlaces
16. Ejemplos de lenguajes de alto nivel
17. Fortran
18. COBOL
19. BASIC
20. Pascal
21. C
De esta unidad no os puedo adjunto transparencias y ejercicios resueltos de exámenes de otros años, ya que es más teorico.
 Os dejo unos enlaces a la wikipedia sobre lo que se trata en ella para ampliar.
http://es.wikipedia.org/wiki/Programacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3n
 http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_de_lenguajes_de_programaci%C3%B3n
 Espero que estos enlaces os ayuden a entender mejor esta parte de la teoria.

[UNED-AO14] 14B Enunciado a del PED1

Hola a todos,

Cuando tengáis resuelta esta primera PED1, enviarla al campus, pero también me enviáis copia por correo electrónico a mi cuenta de uned6xfi@gmail.com

Os dejo copia del mensaje del Equipo Docente de Madrid y lo que aparece en el campus sobre la misma:

Este mensaje es para confirmaros que, tal y como estaba anunciado en el curso virtual, ayer se publicó la PED I de la asignatura. Por favor, recordar a todos vuestros alumnos que accedan a la plataforma para descargarse los ejercicios y que los entreguen antes del 1 de Abril a las 23 h. También es importante que les remarquéis el hecho de que deben entregar no sólo las soluciones sino también los cálculos que hacen para llegar a las mismas, de otro modo no se deben calificar las pruebas.

Tareas


Icono de sobre Solicitar notificaciones
Nombre No ordenado Fecha de entrega No ordenado Tipo de Asignación No ordenado
Ejercicios de Autoevaluación de la UD I (No activo)
(Ver: Detalles )
Ver tarea Tarea
Prueba de Evaluación a Distancia I (No activo)
(Ver: Detalles )
Ver tarea Tarea
Prueba de Evaluación a Distancia I - CURSO 2013-14 (121 Kb - PDF)
(Ver: Enunciado | Detalles )
01 Abril 2014 23:00 Ver tarea Tarea
Prueba de Evaluación a Distancia I - CURSO 2013_14 (121 Kb - PDF)
(Ver: Enunciado | Detalles )
01 Abril 2014 23:00 Ver tarea Tarea
  • Prueba de Evaluación a Distancia I - CURSO 2013-14
  • La Prueba de Evaluación a Distancia es voluntaria, en caso de optar por realizarla cuenta con una semana de plazo para ello. Una vez resueltos los ejercicios, debe crear un archivo con formato pdf y cargarlos en la plataforma ALF para que tanto su tutor, como el equipo docente, tengan acceso a él. Es necesario enviar además de la solución, los cálculos y explicaciones que han conducido a la misma para dar por válido cada uno de los ejercicios


Un cordial saludo a todos,

divendres, 21 de març del 2014

[UNED-AO-14] TEMA 7. PERIFÉRICOS

Hola a tod@s,

Esta semana tocaría ver el Tema 5 correspondiente al Capitulo 7 sobre Periféricos.

 TEMA 7. PERIFÉRICOS

1. Dispositivos de entrada/salida
2. Dispositivos de entrada
3. Dispositivos de salida
4. Dispositivos de almacenamiento

De esta unidad no os puedo adjunto transparencias y ejercicios resueltos de exámenes de otros años, ya que es más teórico.

Os dejo unos enlaces a la wikipedia sobre lo que se trata en ella para ampliar.

http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

Dispositivos de entrada/salida

Hay más periféricos aquí que los que aparecen en el libro, pero si los aprendéis también os vendrán bien, ya que son más actuales.

--
Saludos, el Profesor-Tutor Raül V . Lerma-Blasco

divendres, 14 de març del 2014

[UNED-AO-14] TEMA 6. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN COMPUTADOR


1: [UNED-AO-14] TEMA 6. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN COMPUTADOR nuevo

TEMA 6. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN COMPUTADOR

1. Introducción
2. Memorias
3. Unidad Aritmética
4. Elementos de interconexión. Buses
5. La unidad de control
6. Estructura de un computador elemental y señales de control
7. Funcionamiento interno de un computador. Cronogramas de instrucciones
8. Unidad de entrada/salida
9. Modos de transferencia

http://es.wikipedia.org/wiki/Computador

Os dejo copia en el blog

http://uned6xao.blogspot.com.es/2014/03/uned-ao-14-tema-6-estructura-basica-de.html
--
Saludos, el Profesor-Tutor Raül V . Lerma-Blasco

Arquitectura

Modelo básico de la arquitectura de von Neumann, en la que se basan todos los ordenadores modernos.
A pesar de que las tecnologías empleadas en las computadoras digitales han cambiado mucho desde que aparecieron los primeros modelos en los años 40, la mayoría todavía utiliza la Arquitectura de von Neumann, publicada a principios de los años 1940 por John von Neumann, que otros autores atribuyen a John Presper Eckert y John William Mauchly.
La arquitectura de Von Neumann describe una computadora con 4 secciones principales: la unidad aritmético lógica (ALU por sus siglas del inglés: Arithmetic Logic Unit), la unidad de control, la memoria central, y los dispositivos de entrada y salida (E/S). Estas partes están interconectadas por canales de conductores denominados buses:
  • La memoria es una secuencia de celdas de almacenamiento numeradas, donde cada una es un bit o unidad de información. La instrucción es la información necesaria para realizar lo que se desea con el computador. Las «celdas» contienen datos que se necesitan para llevar a cabo las instrucciones, con el computador. El número de celdas varían mucho de computador a computador, y las tecnologías empleadas para la memoria han cambiado bastante; van desde los relés electromecánicos, tubos llenos de mercurio en los que se formaban los pulsos acústicos, matrices de imanes permanentes, transistores individuales a circuitos integrados con millones de celdas en un solo chip. En general, la memoria puede ser reescrita varios millones de veces (memoria RAM); se parece más a una pizarra que a una lápida (memoria ROM) que sólo puede ser escrita una vez.
  • El procesador (también llamado Unidad central de procesamiento o CPU) consta de manera básica de los siguientes elementos:

Un típico símbolo esquemático para una ALU: A y B son operandos; R es la salida; F es la entrada de la unidad de control; D es un estado de la salida.
  • La unidad aritmético lógica o ALU es el dispositivo diseñado y construido para llevar a cabo las operaciones elementales como las operaciones aritméticas (suma, resta, ...), operaciones lógicas (Y, O, NO), y operaciones de comparación o relacionales. En esta unidad es en donde se hace todo el trabajo computacional.
  • La unidad de control sigue la dirección de las posiciones en memoria que contienen la instrucción que el computador va a realizar en ese momento; recupera la información poniéndola en la ALU para la operación que debe desarrollar. Transfiere luego el resultado a ubicaciones apropiadas en la memoria. Una vez que ocurre lo anterior, la unidad de control va a la siguiente instrucción (normalmente situada en la siguiente posición, a menos que la instrucción sea una instrucción de salto, informando al ordenador de que la próxima instrucción estará ubicada en otra posición de la memoria).
Los procesadores pueden constar de además de las anteriormente citadas, de otras unidades adicionales como la unidad de coma flotante

dimarts, 11 de març del 2014

14B Duda sobre el ejemplo 6-5 pag.244 bibliografia básica

Estimado Vicente,

Como seguro que tu duda puede servir para más compañer@s de este curso y de los siguientes, voy a contestarte en este blog de Arquitectura de Ordenadores (AO) que he creado este curso.

Pongo una captura de tu duda:


Primero hago una captura del ejemplo que mencionas para situarnos:



 Como comentas, el resultado de la suma esta claro que es 7C (en base 16) y el bit de acarreo C activado.

Primero vamos a recordar los bits que existen:

 Voy a intentar explicar con más detalle el texto que no entiendes del ejemplo.

Empiezo copiando todo este texto y poniendo en rojo mis ampliaciones o aclaraciones:

  • El resto de bits serán Z=0 (el resultado es distinto de cero) este bit solo se activa a 1 cuando el resultado es cero
  • N=0, ya que en el cálculo de este bit se considera habitualmente que el resultado está representado en complemento a dos (tienes que volver a ver en que consiste este sistema de representación que se crea a partir de aplicar el complemento a 1 al número original, para sumarle 1 a este y convertirlo en complemento a 2), y en esta representación el bit de signo es el más significativo, luego N=0=R7, (R7 es el último bit, el de mayor peso en la suma, el primero seria R0 que tiene el menor valor).
  • V=1, (existe un desbordamiento) ya que considerando los datos en complemento a 2, son negativos (dato 1 = -75 , dato 2 = -57) y su suma (resultado correcto = -132) se sale de los límites de representación en complemento 2 con 8 bits (-128,127), luego ha existido desbordamiento. 
  • Otra forma de verlo es observando que el signo del resultado es positivo (R7=0) y los dos sumandos son negativos. P = 1, para generar un bit de paridad par, P = 0, para generar un bit de paridad impar.

Espero que con estas aclaraciones haya quedado un poco más claro este ejemplo.

dilluns, 10 de març del 2014

14B Vídeos sobre Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador

Os dejo aquí los enlaces a los vídeos de este curso MOOC.


Video Lectures Help

Having trouble viewing lectures? Try changing players. Your current player format is html5. Change to flash.

 Semana 0 / Week 0

 Semana 1 / Week 1

 Semana 2 / Week 2

 Semana 3 / Week 3

 Semana 4 / Week 4

 Vídeos herramienta VerilUOC - Videos VerilUOC Tool videos

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